Máster de Biblioteconomía y Documentación en la Era Digital 2017-08-02T14:12:31+00:00

Internet ha transformado la forma en la que descubrimos y consumimos todo tipo de contenido. Esta realidad impacta enormemente en el área de la biblioteconomía y la documentación e invita a bibliotecas, archivos y otros centros y servicios de información y documentación a experimentar un verdadero cambio disruptivo. El objetivo del Máster de Biblioteconomía y Documentación en la era digital es incrustar la tecnología en todos los procesos, programas y servicios, la mejor apuesta de futuro que puede hacer cualquier unidad de información para no perder el papel que atesora en la era digital.

Objetivos

  • Analizar las claves del contexto en el que se mueve el mundo del libro y la lectura y su impacto en bibliotecas, archivos, centros de documentación y otras unidades de información.
  • Conocer las tendencias de aplicación y uso de la tecnología en los distintos procesos, servicios y programas de las unidades de información.
  • Descubrir las posibilidades que ofrece la tecnología para impulsar la labor de las instituciones y empresas asociadas al área de la biblioteconomía y la documentación atendiendo tanto a su entorno virtual como al espacio físico.
  • Aportar ejemplos de experiencias renovadoras en diferentes tipos de unidades de información que puedan ser llevadas a la práctica.

Destinatarios y acceso

  • Titulados universitarios con o sin experiencia en la materia de estudio del Título propio.
  • Profesionales del sector de la biblioteconomía, documentación e información en bibliotecas, archivos, centros de documentación y otras unidades de información del ámbito público, privado, académico o administrativo.
  • Otros profesionales que desempeñan su labor en empresas del ámbito público o privado interesados en implementar desarrollos tecnológicos eficaces a los procesos de información y comunicación de sus organizaciones.

El alumno deberá de cursar un total de 60 ECTS, que estarán repartidos entre asignaturas troncales y de especialización en la materia así como la realización de un proyecto final.

Asignaturas ECTS
2 ECTS
  1. Introducción: el impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad
    • Redimensión del concepto de realidad. “Mundo real” y “mundo virtual”, una división en desuso
    • Alteración en los sistemas de transmisión del conocimiento
  2. El impacto de la tecnología en el sector editorial
    • La tecnología en la producción editorial
    • La cadena de valor del libro
  3. La (imprescindible) reinvención de los servicios bibliotecarios y documentales
6 ECTS
  1. La digitalización de los servicios bibliotecarios y documentales
    • Accesibilidad a contenidos online
    • Presencia en redes sociales
    • Servicios en línea
    • Gamificación
  2. La digitalización de espacios físicos de bibliotecas y archivos
    • Dispositivos móviles y pantallas táctiles e interactivas
    • Realidad aumentada y realidad virtual
    • Máquinas expendedoras de libros, de impresión bajo demanda
    • Escaparates táctiles, mesas inteligentes…
6 ECTS
  1. La biblioteca digital como concepto
    • ¿Qué es una biblioteca digital?
    • Repositorios y bibliotecas digitales
    • Tipología de bibliotecas digitales
  2. Elementos que componen la Biblioteca Digital
    • Objetos digitales
    • Infraestructura de almacenamiento y servicio
    • Sistema de Gestión de Biblioteca Digital: el software
    • Herramientas de interactuación con el usuario
    • Cómo planificar una biblioteca digital
  3. Normalización necesaria en bibliotecas digitales: Estándares técnicos
    • Tipos de normas que confluyen en la creación de bibliotecas digitales
    • Estándares para la organización de la información: metadatos y ontologías
    • Estándares para el intercambio de la información: protocolos y lenguajes de marcado
    • Otros estándares: LOD como estándar de facto para las bibliotecas
  4. Análisis de los principales proyectos de Bibliotecas Digitales existentes en el ámbito nacional e internacional
  5. Otros temas clave para la creación y gestión de bibliotecas digitales
    • Preservación y conservación de contenidos digitales
    • Control y difusión de contenidos (Copyright, obras huérfanas, Open Access, etc.)
6 ECTS
  • Introducción a la web
    • Cómo funciona la web
    • Paradigma cliente – servidor
    • Qué son las DNS
    • Protocolos de Internet
    • El protocolo HTTP
    • Anatomía de una URL
    • Cómo funcionan los navegadores
    • Estándares web y W3C
    • Servidores web
  • Tecnología front end
    • Diseño front end
    • Código HTML
    • Estructura HTML
    • Hojas de estilo CSS
    • El lenguaje JavaScript
    • Tipos de imagen en la web
    • Qué es una API
    • Las API de HTML5
    • Fuentes web
  • Tecnología back end
    • Código del lado del servidor
    • El lenguaje PHP
    • Distintos lenguajes de servidor
    • Trabajamos con datos
    • El sistema MySQL
    • Qué es un CMS
    • Red de entrega de contenidos
    • Servicios en la nube
    • Qué es GitHub
  • Tecnologías complementarias
    • Qué son los H5BP
    • Preprocesadores CSS
6 ECTS
  1. Introducción a la gestión documental
    • Fundamentos y contexto
      • La gestión de documentos en el siglo XXI
      • El entorno tecnológico como motor del cambio
    • Legislación y normativa
  2. ¿Cómo abordar lo gestión documental desde una biblioteca o archivo?
    • Factores a tener en cuenta
    • Los puntos de actuación
    • Los modelos de implantación
    • Sistemas (electrónicos) de Gestión Documental
6 ECTS
  1. Introducción: la figura profesional del content curator
    • El contexto de la curación: justificación y necesidad
    • Entornos personales de aprendizaje e identidad digital
    • La figura profesional del Content Curator: competencias profesionales digitales
  2. Competencias digitales para la gestión del marketing de contenidos
    • Competencias culturales y estratégicas
    • Competencias técnicas: Etapas y acciones del proceso de la curaduría de contenidos
    • Técnica del Storytelling
    • La propiedad intelectual de los contenidos: responsabilidad con la información
  3. Herramientas para la curación de contenidos
    • Aprender los instrumentos: herramientas de curación de contenidos
    • Herramientas de búsqueda, identificación y selección de información
    • Herramientas de gestión y administración
    • Herramientas de producción crítica de contenidos o de curación de contenidos
    • Uso de Twitter como herramienta de curación de contenidos
    • Uso de otras Redes sociales como curación de contenidos
    • Otras herramientas
  4. Gabinete de comunicación digital: todo en torno a una idea
  5. El público y las listas de difusión
  6. Herramientas: Las redes sociales. Facebook y Twitter
  7. Herramientas: El correo electrónico
  8. Herramientas: La web difusora
  9. Herramientas: El blog, un camino de doble dirección
  10. Herramientas: la imagen y el sonido. Youtube y podcasting
  11. La Realidad Aumentada, un paso más para innovar en la difusión
  12. LinkedIn: la difusión entre profesionales
  13. El seguimiento y la retroalimentación: ¿Sabemos lo que comentan de nuestra actividad?
  14. El papel de la mediación en un nuevo contexto
6 ECTS
  1. Lectura enriquecida desde la experiencia
  2. Lectura social en espacios físicos
  3. Co-creación de contenidos por parte de los usuarios
  4. El movimiento maker y las bibliotecas
4 ECTS
El alumno deberá elegir una de las tres siguientes líneas de especialización:

  1. LÍNEA 1
    • Desarrollo de habilidades directivas para bibliotecarios y documentalistas
    • Hablar en público. Comunicación sin miedo, transmisión eficaz
    • Normas básicas de protocolo y organización de actos en bibliotecas y archivos
    • Inglés para bibliotecarios y documentalistas
  2. LÍNEA 2
    • Content Marketing: Estrategias de marketing de contenidos y blogging en bibliotecas ya rchivos
    • Potencia tu biblioteca con Youtube, Facebook Ads y landing pages optimizadas
    • Twitter e Instagram para bibliotecas
    • Cuida la analítica web de tu biblioteca
  3. LÍNEA 3
    • Promoción de la lectura en las primeras edades
    • Promoción de la lectura con niños
    • Promoción de la lectura con jóvenes
    • Trabajo con adultos en bibliotecas
10 ECTS
8 ECTS
  • Plataforma e-learning: Interacción entre alumno – profesor y alumno – alumno, con objeto de resolver dudas y participar en debates de discursión.
  • Documentación digital: Manuales teóricos y prácticos elaborados por expertos en la materia.
  • Otra documentación: Acceso a contenidos de apoyo en la impartición de las diversas materias, tales como artículos, reportajes, enlaces, web, documentación, etc.
  • Charlas y seminarios virtuales: Clases on line en las que el docente impartirá la base esencial de la materia en las que se trabajaran contenidos teóricos y prácticos del tema tratado. La visualización será obligatoria.
  • Casos prácticos, lo que permitirá a los alumnos afianzar los conceptos teóricos impartidos en las asignaturas.
  • Tutorización permanente con el experto, a fin de resolver dudas sobre los conceptos del master.
  • Tests on line, controles de asimilación de la materia.
  • Trabajo final de Máster. Prueba final en la que el alumno deberá de aplicar los conceptos teóricos a un caso de análisis a fin de analizar que los objetivos pedagógicos han sido asimilados por parte del alumno.
Elisa Yuste
Elisa YusteDirectora del máster de Biblioteconomía y Documentación en la Era Digital

Elisa Yuste

Elisa Yuste es Licenciada en Filología Inglesa e Hispánica por la Universidad de Salamanca. Máster en Edición, Literatura Infantil y Juvenil, y Lectura. Y Postgrado en Liderazgo y Gestión de Equipos y en Protocolo y Organización de Actos. Ha trabajado en el sector cultural y educativo. Además de como traductora e intérprete.

En 2003 entra a formar parte del equipo del Centro de Documentación e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez; en 2006 asume la coordinación de su Área de Promoción de la Lectura, y en 2012 la de sus Observatorios de Materiales de Lectura para Niños y Jóvenes y Promoción de la Lectura con Niños y Jóvenes.

Elisa ha colaborado en la creación de publicaciones de distinta índole y llevado a cabo numerosas acciones formativas. En la actualidad, trabaja como consultora y formadora especializada en lectura, tendencias en edición digital y aplicaciones de la tecnología en entornos culturales y educativos. Más info en su web: www.elisayuste.com

José Pablo Gallo León
José Pablo Gallo LeónProfesor del máster de Biblioteconomía y Documentación en la Era Digital

José Pablo Gallo León

José Pablo Gallo León es Doctor por la Universidad de Murcia en la Facultad de Comunicación y Documentación, y Licenciado en Geografía e Historia,  especialidad Historia del Arte, por la Universidad Complutense. En ese mismo centro cursó el Máster en Archivística y Biblioteconomía. Posee también el título de Especialista Universitario en Dirección Pública por la Universidad de Alicante.

En 1997 empezó a trabajar en la Biblioteca de la Universidad de Alicante, de donde salió en noviembre de 2002 para asumir la dirección de la Biblioteca Regional de Murcia. En ella permaneció hasta febrero de 2009, cuando pasa a desempeñar la Dirección de las Bibliotecas de la Universidad Miguel Hernández, regresando a la UA en octubre de 2013. Desde enero de 2015 colabora como profesor asociado del Departamento de Información y Documentación de la Universidad de Murcia.

Ha escrito diversos artículos, comunicaciones y libros sobre temas de gestión, servicios y arquitectura bibliotecaria, además de coordinar varios grupos de trabajo de REBIUN y del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, siendo el más reciente el Grupo Estratégico para el estudio de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno informacional y social.

La evaluación se realizará a través de la plataforma de e-learning, donde un conjunto de herramientas ayudan al profesor en el seguimiento y evaluación de los estudiantes. Para dicha evaluación el alumno debe superar:

  • Test propuesto para cada una de las materias.
  • Casos prácticos para cada una las materias. Configurando la evaluación de la actividad.
  • Trabajo final de máster.

Los alumnos podrán acceder a sus calificaciones y a los comentarios realizados por el profesorado.

Se tiene en cuenta que el esfuerzo realizado por parte del alumno para superar la asignatura, entre revisión de documentación, estudio, test y trabajo final de máster es de 25 horas.

Reconocimiento y convalidación de créditos.

Título propio de Máster de Biblioteconomía y Documentación en la Era Digital  expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) valorado en 60 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).

PRECIO ACTUAL

6980
Bonificación de hasta el 80%

Convocatoria abierta

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